“视逆境为生命馈赠，化磨砺为成长滋养”，疫情不仅仅会给人带来心理不适，更是一个促使人们觉察反思，提升“坚韧”“乐观”“积极”“希望”等心理资本的教练场。因此，史家教育集团抓住教育契机，结合当前的抗疫形势，调研学生心理状态，面向家长、学生研发线上心理辅导课程《和谐课堂——家校共育》、《心语心说》，引导家长和学生感受当下，关注自己和家人的心理健康状态，提升学生积极心理，落实“立德树人”的育人目标。同时，不少班级开展了相关的教育活动。例如我校四年级13班的同学们，在班主任化国辉老师的带领下和武汉理工大学附小四2班的同学，开展了“京鄂两地红领巾手拉手活动”。通过视频会议的形式每周进行“固定的约会”，两地的同学互相交流疫情期间的生活、感受，其间武汉的孩子通过品读李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”等经典诗句，向北京的同学介绍了武汉这座历史悠久的文化名城，增强了他们的自豪感和战胜疫情的信心，释放了由于社区封闭，活动空间受限所带来的压抑感。

生活是最好的教育，勇敢的“逆行者”所带来的榜样力量，全国万众一心体现出的责任与爱心，那些能够激发学生仁爱、同理、共情等情绪的事件，都会成为一束光，永远照亮孩子的心灵，助力学生人格成长。相信共战疫情的这段时光，将永远激励着孩子们。