2020年的寒假，因疫情肆虐而不同寻常，我们度过了一个特殊的假期，也迎来了一个特别的“开学季”。学生长期居家，孩子与家长都变得焦虑、烦躁起来，不少家长更是向班主任发出“求救”。如何疏解孩子与家长的焦虑？如何改善疫情期间的亲子关系？孩子居家学习，身心健康，成长不延期，是家长的迫切需求。此时有效的家校沟通，便成为这个特殊时期送给家长和孩子们的贴心礼物。

在延期开学期间，我校55名班主任对全校2000余名学生进行了“云”家访，了解孩子居家自主生活状态，为学生快乐生活出“妙招”；为家长育子出“良方”；一对一的“私人订制”使学生和家长心中有了主心骨，放下焦虑心态，积极面对生活。

学校不仅向学生和家长推出了“心理咨询热线”，还在家校共育平台推出了心理微课，疏解学生及家长的心理压力。同时每周班会上推出的“心灵对对碰”环节，为学生搭设了相互交流分享的平台。针对同学们提出的小烦恼，一个个智囊团、小辅导员纷纷出招，化解烦恼、焦虑情绪，充分发挥了朋辈辅导的力量。

在延期开学的日子里，还有一个新的交流方式，令同学们兴奋不已，小伙伴们在视频里相见了！原来，为了促进老师、同学间的交流每个班级以孩子们自主组合的形式，分成了若干小组，开设了“伙伴聊天室”。按事先约定好的时间，大家早早的守在视频前期待着与老师和伙伴们的“云”相见。小小聊天室，为同学们相互学习、合作交流搭设了平台。老师既了解学生居家学习生活的情况，同时也及时给予孩子们正向引导。孩子们敞开心扉，畅所欲言，每次的见面会到了说再见时都恋恋不舍，特别期待下次“云”见面。

延期开学期间，家校“云”相聚，架起沟通彩虹桥，让学生消除孤独感，树立阳光向上的积极心态；为家长提供专业的指导，建立良好的亲子关系，家校形成共同体，使孩子们的居家学习充实而有收获，隔离不隔爱，让我们携手走过这段不同寻常的日子，留下共同成长的印记。