为了加强班主任老师的心理辅导能力，提高老师们的学生心理状况关注度和敏感度，2020年12月28日，北京市第九十六中学开展了主题为“凝聚教育智慧 关注学生心理”的班主任心理培训会。 

学生管理中心靳萍主任指出，本学期各年级学生心理问题相较疫情前有明显增多状况，阻碍到学生们的健康成长，也给班主任们日常管理与教育提出了不小的挑战。本次培训目的是想给班主任们提供一个交流分享的机会，凝聚集体的教育智慧，共同关注学生心理，支持学生寻求改变。

我校心理教师王丽英老师向老师们汇报了本学期心理测评的情况，以及心理健康教育过程中发现的学生心理发展状况，引导班主任们用接纳的态度、策略的办法对待心理预警的学生。

高二年级班主任刘钊老师以“燃教育智慧 与心灵相约”为主题讲述了她的心育故事，从深入了解、引导帮助、长期追踪和持续关注四个方面向老师们介绍了她在学生心理健康教育方面的做法和心得体会。

初二年级班主任何家欢老师介绍了她从关注学生情况、联络任课教师、与家长沟通三个方面来发现学生问题、反映问题，以及解决问题的教育经验。

初一年级班主任郑丽萍老师介绍了她教育教学中遇到的学生心理问题，她通过与学生沟通、主动联系家长等方法积极改善学生心理状态。

本次班主任心理培训之后，老师们纷纷表示受益匪浅，既提高了自己心理健康教育的意识和业务能力，又从教育经验分享中收获了解决工作中的实际问题的方向和方法。

我校会继续关注学生心理健康教育，开展系列班主任心理专题培训，为老师们提供心理辅导知识、教师自我心理防护与成长、家庭教育指导等方面的培训，扎实推进心育队伍建设，为学生健康快乐成长保驾护航。